Блог mysummit.school

Статьи об искусственном интеллекте, машинном обучении и применении ИИ в бизнесе

Агент вместо чата: анализ данных без copy-paste

9 мин чтения

У вас три файла с данными: воронка активации, результаты A/B-теста и тикеты поддержки. Задача – понять, почему онбординг проседает. Вы открываете ChatGPT, загружаете первый файл, задаёте вопрос. Получаете ответ. Загружаете второй файл. ChatGPT спрашивает: «Можете напомнить контекст?» Загружаете третий. Контекст первого файла уже вытеснен.

Через сорок минут у вас три отдельных разговора, ни один из которых не отвечает на исходный вопрос. Потому что вопрос был один, а данные – в трёх местах.

Это не проблема ChatGPT. Это проблема подхода.

Читать полностью
Агент вместо чата: анализ данных без copy-paste
Как устроено обучение на платформе mysummit.school
6 мин

Как устроено обучение на платформе mysummit.school

Большинство онлайн-курсов устроены одинаково: видео, текст, тест из пяти вопросов в конце модуля. Прочитал, кивнул, угадал правильный ответ – через неделю не помнишь половины. Знакомо?

Когда мы проектировали платформу mysummit.school, вопрос был простой: как сделать так, чтобы знания не испарялись на следующий день? Ответ оказался не в контенте – контент у всех примерно одинаковый. Ответ в том, что происходит между чтением и применением.

Claude Code недоступен? OpenCode работает в России – бесплатно
12 мин

Claude Code недоступен? OpenCode работает в России – бесплатно

В марте 2026 года Lenny Rachitsky опубликовал статью с говорящим заголовком: «Everyone should be using Claude Code». Материал разлетелся по LinkedIn и Telegram-каналам, набрал сотни тысяч просмотров, и теперь каждую неделю кто-то из менеджеров спрашивает: как это попробовать?

Ответ неудобный. Claude Code официально недоступен в России и большинстве стран СНГ. Подписка Anthropic Max, которая его открывает, стоит $100 в месяц и требует карту, которую не всегда легко получить. Это создаёт странную ситуацию: один из самых обсуждаемых AI-инструментов года – физически за барьером для значительной части аудитории, которая о нём читает.

Есть прямая альтернатива. OpenCode – open-source проект, который делает ровно то же самое, работает с любыми моделями (включая доступные в России), и ставится за 15 минут.

Когда ИИ вредит обучению – и когда удваивает результат
9 мин

Когда ИИ вредит обучению – и когда удваивает результат

В марте 2025 года на SXSW EDU советник по стратегическому форсайту Синид Бовелл сделала доклад об ИИ и будущем образования. Без хайпа и без паники. Но с двумя исследованиями, которые меняют то, как стоит думать о роли ИИ в обучении.

Первое: группа студентов, использовавших ChatGPT без ограничений, показала результаты на 17% хуже контрольной группы, работавшей по учебнику. Второе: другая группа, где ИИ применялся в рамках полностью переработанной учебной системы, опередила традиционную лекцию вдвое.

Один и тот же инструмент. Противоположные результаты. Разница – в подходе.

ИИ и ритм проекта: как менеджеру освободить 300 часов в год
12 мин

ИИ и ритм проекта: как менеджеру освободить 300 часов в год

Двенадцать часов в неделю. Столько времени типичный проектный менеджер тратит на отчёты, обновления планов, переписку со стейкхолдерами и отслеживание рисков. Это почти треть рабочего времени, которая уходит не на принятие решений, а на их оформление.

С ИИ это время сокращается до трёх часов. Но только при одном условии: ИИ должен быть встроен в операционный ритм работы, а не использоваться эпизодически – «когда вспомнишь».

Value-to-time ratio: как мы проектируем уроки об AI
8 мин

Value-to-time ratio: как мы проектируем уроки об AI

Большинство онлайн-курсов об ИИ устроены одинаково: час видеолекции, 20 минут на тест, неделя на домашнее задание. Студент тратит 90 минут – и получает понимание, что такое промпт-инжиниринг. Понимание есть. Практики – нет. На следующее утро он открывает ChatGPT и снова не знает, что написать.

Мы проектируем уроки иначе. Ключевой вопрос при создании каждого урока – не «что студент должен знать», а «что студент сможет сделать завтра утром». Эту метрику мы называем value-to-time ratio – соотношение практической пользы ко времени, затраченному на обучение.